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Una de las conclusiones clave de la pandemia con la que todavía estamos luchando es el hecho de que la educación virtual simplemente no es tan efectiva como la enseñanza en la vida real, a pesar de que la tecnología está en su lugar para moverse en línea.
Como tal, Papel picado, a instituto especializado en la industria creativa centrado en cursos de música, juegos, medios y deportes electrónicos a nivel universitario en el Reino Unido ha tenido 18 meses sumamente agitados.
Entonces, cuando llegó el momento de hablar con Ginebra Rai, Gerente de deportes electrónicos y líder del curso de educación superior en Confetti Institute of Creative Technologies, el tema no era el del pasado. Más bien fue una de las lecciones que aprendió Confetti, así como las ventajas que colocan a los estudiantes de sus cursos en una mejor posición después de completar sus estudios.
En el momento de escribir este artículo, los estudiantes están regresando a los cursos de Confetti para estudiar utilizando algunas de las tecnologías más avanzadas disponibles; sin embargo, algunas sesiones aún se llevan a cabo en línea. Rai le explicó El diario de los deportes electrónicos que algunas de las sesiones teóricas y charlas simplemente se prestan a estar en línea de forma natural. Aún así, enfatizó la importancia de la comunicación cara a cara cuando se trata de la relación entre un alumno y un maestro.
Rai señaló: “Principalmente, solo teníamos que encontrar las formas más efectivas de usar tanto nuestro espacio físico como nuestro espacio virtual para enseñar de la mejor manera posible. Lo que más esperamos es volver a estar cara a cara con los estudiantes, al igual que los estudiantes.
“Eso es una cosa de dos vías. Realmente preferimos enseñar a personas físicas reales y conectarnos con personas. Sin poder hacer eso, se quita algo de la alegría de enseñar y la alegría de aprender «.
Derramando la piel de 2020
El principal desafío para una institución como Confetti en 2021 es simplemente volver la cabeza hacia el futuro en un mundo donde nada es seguro. Rai explicó: “El principal desafío para nosotros es simplemente deshacernos de los desafíos que enfrentamos durante la pandemia y simplemente crecer a partir de cualquiera de los elementos que fueron útiles y beneficiosos.
“Por ejemplo, nuestra aceleración hacia ‘modelos de aprendizaje combinado’ y ‘enseñanza combinada’. Así que la enseñanza en línea junto con la enseñanza presencial fue un gran éxito para nosotros dentro de nuestra área «.
El objetivo inmediato de la institución educativa es analizar la efectividad de los cambios del año pasado que se produjeron debido a COVID y pensar en cómo mejorar toda la experiencia para sus estudiantes y profesores. Rai enfatizó que el primer desafío de Confetti este año es refinar los modelos de aprendizaje combinado que utilizó el año pasado. Además, señaló que los principales desafíos estaban relacionados con el acceso a las instalaciones de vanguardia.
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“Existen los desafíos que conlleva asegurarnos de que estamos desarrollando tecnologías y cursos de vanguardia que se basan en esas tecnologías”, dijo. «Ese es el mayor desafío, porque es una industria de ritmo rápido y de rápido movimiento».
Es interesante notar que la pandemia realmente trajo un conjunto de nuevas tecnologías al ojo público. Algunas de estas tecnologías, como la realidad mixta, se abrieron paso en los estudios de transmisión en vivo de los principales medios de comunicación como la BBC, específicamente. Con su cobertura de los Juegos Olímpicos, no hay duda de que la pandemia alentó a las emisoras a recurrir a formas más creativas de retransmisiones simplemente porque no tenían otra forma de hacerlo. No es una coincidencia que Confetti esté impulsando la entrega de estas tecnologías en su título de BSc Esports Production.
Para leer el resto de este artículo, vaya a The Esports Journal Edition 9, página 36
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